浅谈应试教育对大学生身体素质的影响（体育作业）

本文的关注点有两部分，一是现今大学生的身体素质，二是应试教育，然后综合探讨下应试教育对大学生的身体健康的影响。

首先写这篇文章的目的是找出问题和提出解决方案的，所以我们先谈下如今大学生的身体素质。因为我本身就是一名大学生，对这方面也比较有话语权，这里描述下我在日常中发现的一些事情。

总的来说大学生如果按身体素质划分分类的话，大抵能划分出来 4 类，这里详细说一下：第一类，属于非常热爱体育运动，平时就喜欢打打篮球、足球、羽毛球之类的，这类人因为平时一直在参与运动身体素质非常好，完全符合一个大学生应该有的身体素质，对于他们来说身体素质上完全没有问题；第二类，对体育运动的热情不如第一类人的高，但是如果需要的话也可以打的还算不错，应付体育考试和体测完全不再话下，但是平时一直在学习或者待在宿舍，不怎么主动参与体育运动，身体素质自从上了大学后逐渐变差；第三类，身体素质本来就不怎么好，经常得病，平时也是一直避免参加各种运动，体育课和体测都是难题，勉强才能通过。第四类，因为身体上的各种因素（体型、疾病）不能参加过于激烈的体育运动（例如竞争性较强的篮球足球等），本身身体素质较差加上不能参加一些运动导致雪崩效应，身体素质越来越差。

应试教育，又叫填鸭式教育，通常是指只培养学生的应试能力、只关心考试成绩的一种教育方式。从应试教育的这个定义上来看，显然他对大学生的身体素质是有非常重要的影响的。我终结了影响分为两个方面。第一个方面，根据定义，应试教育只注重应试能力考试成绩，所以学校和家长不注重学生的身体素质和体育锻炼。这里拿我的高中当做例子，大家都知道高中是一个非常关键的事情，高考也可以说是人生中一个比较重要转折点，所以大家都非常看重高考成绩，于是我们学校每星期仅安排了一节体育课，再到后来因为课程紧张，唯一的一节体育课也被其他的文化课占了；第二个方面，应试教育为了提高学生的成绩，一天从早上 6 点到晚上 10 点，让学生一直待在教室里学习，对于热爱运动的同学都没有时间去进行运动。

最后终结一下应试教育对于上面四类同学的影响及解决问题的方法。对于第一类同学，在大学期间完全有充足的时间去参与自己喜欢的运动，完全没有问题，反而应该注意下会不会太贪玩影响了学习成绩；对于第二类同学，要保持对体育运动的热情，保证每周都要固定参加一些体育运动，保持自己的身体素质；对于第三类同学，本身身体素质较差就更应该参加运动，可以从先从羽毛球、乒乓球之类的运动开始，培养运动的爱好；对于第四类同学，不能自暴自弃，应该考虑参加一些舒缓的运动，比如慢跑等，逐步提高自己的身体素质。